30 de abril de 2020

Os dejo la tarea de mañana!! Como nos vamos de puente😜 hasta el lunes por la noche no pondré los deberes de la semana. Hasta el martes mis bonitos/as

1. PEGAR LOS ADHESIVOS DONDE CORRESPONDA. LOS ADHESIVOS ESTÁN DETRÁS Y SON LOS DE LA FICHA 12. EXPLICAR QUE LAS FRUTAS Y VERDURAS VIENEN DEL CAMPO Y HAY UN PROCESO HASTA QUE LLEGAN AL MERCADO

2. HABLAMOS DE LA IMPORTANCIA DE COMER FRUTA... Y NO ABUSAR DE LAS CHUCHES. TACHAMOS LAS CHUCHES Y REPASAMOS LA GRAFO DE LAS MANZANAS DEL COLOR DEL CONTORNO. POR LA PARTE DE ATRÁS DIBUJAMOS NUESTRA FRUTA FAVORITA Y ESCRIBIMOS SU NOMBRE

3. PENSAR CON POPETA: BUSCAMOS LAS DIFERENCIAS Y LAS RODEAMOS

4. PENSAR CON POPETA: DECORAR EL SOMBRERO IGUAL AL QUE LLEVA PELITOS Y TACHAR EL QUE ES DIFERENTE. PARA DECORARLO USAMOS LOS ADHESIVOS QUE ESTÁN EL PLÁSTICO QUE IBA EN LA CARPETA

CLASE DE INGLÉS, MIÉRCOLES 29-04-20

GOOD MORNING!! 🙋🏻‍♀️

¡Buenos días a todos! ¿Cómo estáis hoy? Espero que muy contentos y preparados para el súper puente que tenemos por delante 🥳

Hoy os traigo un cuento que seguro que ya conocéis: "El Monstruo de los Colores". Pero de una forma en la que jamás os lo habían contado 🌈 🇬🇧 Vamos a repasar las emociones y los sentimientos 🇬🇧

La clase de hoy, al ser un cuento especial, NO tiene ninguna FICHA. ¡Espero que os guste y que lo veáis todas las veces que queráis!

Nos vemos la semana que viene.

Have a nice day! 

Con cariño,

Teacher Mónica. 

29 de abril de 2020

Hola familias!! ¿Cómo estáis?? Esta semana es más cortita ya que hay  puente 😅…  Antes de poneros los deberes os propongo una actividad... Seréis el maestro o maestra y me mandaréis un pequeño vídeo explicando alguna de las fichas o explicando la fecha y el tiempo. Un besito muy grande "mis peques".


1. Repasamos los trazos primero con lápiz y después con rotu. Pegamos un gomet (LOS DE LA FICHA 11 QUE ESTÁN POR DETRÁS) en los alimentos que proceden de las plantas. Por la parte de atrás dibujamos otro alimento procedente de las plantas (diferente al de ayer) y escriben su nombre.

2. El número tres: Realizamos el número tres y rodeamos y coloreamos los grupos que tienen tres fresas. Por la parte de atrás repasamos la grafía del tres siguiendo la dirección correcta. Escribimos la fecha 29 ABRIL.

3. Pegar los adhesivos de los círculos tachados en los que no son círculos y los adhesivos de los círculos en los que si lo son. Los adhesivos están al final y son los de la ficha 16. Hacemos puntitos dentro de las figuras que SÍ SON CÍRCULOS. Por la parte de atrás repasamos los círculos y dibujamos uno.

4. En las láminas que iban dentro del plástico hay una flor para el día de la madre. En el cole celebramos el día de LA FAMILIA. Pero ya que la tenéis podeís decorar la flor y ponerle una pajita. Se puede hacer como se desee: pintura, puntitos, pegando papeles, bolitas, plastilina, lo de sacar punta, purpurina....

28 de abril de 2020

1. CONCEPTOS MÁS O MENOS: SEÑALAR EL CAMINO QUE LLEVA A DONDE HAY MENOS FRUTOS. PARA ELLO USAMOS LOS ADHESIVOS NARANJAS QUE VAN POR DETRÁS, PARA FORMAR EL CAMINO

2. HABLAMOS DE LAS DIFERENTES PLANTAS QUE EXISTEN: HAY PLANTAS QUE NOS SIRVEN DE ALIMENTOS Y OTRAS PLANTAS QUE SON FLORES. EN UN FOLIO DIBUJAMOS UN EJEMPLO DE CADA Y ESCRIBIMOS SU NOMBRE. SI ES POSIBLE QUE SEA DE LO QUE TENEMOS EN CASA... 

3. COLOREAR DEL DIBUJO SOLO LOS TRIÁNGULOS

4. APRENDO CON LOS CUENTOS: REPASAMOS CON ROTU LOS TRAZOS DE LA FLOR (QUE NO SE COME) Y PINTAMOS CON PINTURA DE DEDOS (SI TENEMOS) O PEGAMOS PAPELITOS AMARILLOS A  LO QUE SI SE COME

HOLA! NUEVA SEMANA. ESPERO QUE PUDIÉSEIS DAR UN PASEITO. SEGURO QUE OS SENTÓ GENIAL. OS RECUERDO QUE LOS LUNES EL ALUMNADO DE RELIGIÓN DEBE PINCHAR EN LA PESTAÑA DE RELIGIÓN PARA VER LA TAREA 😊

1. FICHA DE TRIÁNGULOS. REPASAMOS EL TRIÁNGULO POR LOS PUNTITOS Y COLOREAMOS EL TRIÁNGULO QUE SE FORMA. RODEAMOS LA FLOR CUYOS PÉTALOS TIENEN FORMA TRIANGULAR. POR LA PARTE DE ATRÁS DIBUJAMOS UN TRIÁNGULO Y ESCRIBIMOS LA FECHA. LA FECHA HAY QUE ESCRIBIRLA EN MAYÚSCULA Y PONDREMOS: LUNES - 27 ABRIL.

2.BUSCAR TRES COSAS DE NUESTRO ENTORNO CON FORMA TRIANGULAR. CUANDO OS DIGAN LO QUE PIENSAN QUE TIENE FORMA DE TRIÁNGULO LO ESCRIBÍS Y QUE LO COPIEN (SIEMPRE CON LETRA MAYÚSCULA). 

CUANDO COPIEN UNA PALABRA VAMOS DICIENDO EL NOMBRE DE CADA LETRA. POR SI SE LES VA QUEDANDO ALGUNA. OS RECUERDO QUE NO TIENEN QUE CONOCER LAS LETRAS TODAVÍA...

3. PENSAR CON POPETA: UNIR LOS GRUPOS DE CEREZAS CON LAS ESTIQUETAS DE NÚMERO QUE CORRESPONDA Y REPASAR LOS NÚMEROS

4. LIBRO DE APRENDO CON LOS CUENTOS: REPASAR LA GRAFO Y COLOREAR LA ROPA DE PELITOS

24 de abril de 2020

1.  HABLAMOS DE LA TAREA DEL JARDINERO. ES MUY IMPORTANTE EL AGUA PARA LAS PLANTAS.... POR CIERTO... ¿CÓMO VAN LAS PLANTAS QUE SEMBRARON??? LAS RIEGAN??
PEGAMOS EL ADHESIVO DE LA FICHA 8 (QUE ESTÁ POR DETRÁS DEL LIBRO) AL LADO DE LO QUE USA EL JARDINERO Y TACHAMOS LO QUE NO USA. REPASAMOS LOS CÍRCULOS DE LA REGADERA Y LOS COLOREAMOS.

2. PENSAR CON POPETA: PEGAMOS LAS PEGATINAS DE CUADRADITOS NARANJAS EN EL CAMINO QUE TIENE QUE SEGUIR LA NIÑA PARA LLEGAR A LA COLCHONETA SIN PASAR POR LA TOALLA

3. DICTADO DE VOCALES. EN UN PAPEL DECIMOS UNA VOCAL Y LA ESCRIBEN. SI VEMOS QUE SON CAPACES PODEMOS DECIRLE DE DOS EN DOS.
EJEMPLO: AE, IU, IO, EU.... 
DURANTE EL FINDE SE LAS ENSEÑAMOS Y QUE LAS VAYAN LEYENDO

4. HOY POR SER VIERNES TENEMOS UNA ACTIVIDAD LIBRE: ELEGIMOS NUESTRA CANCIÓN FAVORITA Y LA BAILAMOS.
SI PODÉIS ME ENVIÁIS UN TROCITO DEL BAILE 😉

23 de abril de 2020

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

1.COMO HOY SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO VAMOS A ELABORAR NUESTRO PROPIO LIBRO DE CUENTOS TRADICIONALES... Y PARA ELLO VAMOS A USAR ESTAS FICHAS QUE TENEMOS EN NUESTRO PLÁSTICO DE LAS LÁMINAS.

 HAY QUE COLOREAR O DECORAR A LA RATITA PRESUMIDA Y A CAPERUCITA. 

BUSCAMOS LAS PEGATINAS (CAPERUCITA, TRES CERDITOS, GARBANCITO Y LA RATITA) QUE ESTÁN TAMBIÉN EN EL PLÁSTICO Y LAS PEGAMOS EN LA FICHA.  

DESPUÉS SE DOBLA FORMANDO UN LIBRO Y SE METE DENTRO TAMBIÉN EL MEDIO FOLIO EN EL QUE TENEMOS DIBUJADO POR UN LADO GARBANCITO Y POR EL OTRO LOS TRES CERDITOS. POR LA PARTE DE ATRÁS DEL LIBRO ESCRIBIMOS NUESTRO NOMBRE

DE ESTA MANERA TENDREMOS UN LIBRO DE CUENTOS CLÁSICOS. PODEMOS CONTAR LOS CUENTOS O JUGAR A REPRESENTARLOS

2. EN UN FOLIO DIBUJAMOS Y ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE NUESTRO CUENTO FAVORITO. BIEN GRANDE Y BONITO (DECORADO USANDO LOS MATERIALES QUE TENGAMOS EN CASA...) Y ME MANDÁIS TODAS LAS FOTOS DE TODOS VUESTROS DIBUJOS Y CUENTOS FAVORITOS PARA PONERLOS EN NUESTRO PROYECTO DE BIBLIOTECA DEL COLE... HACED LA FOTO DE ESTE TRABAJO "SOLA" Y QUE SE VEA MUY BIEN. SI QUERÉIS MANDARLA A LA DELEGADA Y ME LA ENVÍA POR WHATSAPP O SI QUERÉIS POR EL CORREO. 

3. FICHA DEL NÚMERO TRES. CONTAMOS LOS TRES PENLONCHOS Y HACEMOS LA GRAFO DEL NÚMERO TRES. OBSERVAMOS LAS DIFERENTES EMOCIONES DE PELONCHO. PREGUNTAMOS CÚAL LLORA Y POR QUÉ PENSAMOS QUE PUEDE LLORAR? POR QUÉ PENSAMOS QUE ESTÁ CONTENTO PELONCHO...

RODEAMOS EL QUE ESTÁ CONTENTO CON ROJO, EL QUE ESTÁ TRISTE CON AZUL Y EL QUE ESTÁ LLORANDO CON VERDE

 POR LA OTRA PARTE REPASAMOS EL NÚMERO TRES Y ESCRIBIMOS LA FECHA

Y RECORDAD...

                                          

CLASE INGLÉS, 22-4-20

🌈GOOD MORNING EVERYONE!🦄

¡Buenos días a todos! ¿Cómo estáis? Espero que vengáis llenos de energía porque ya tenéis disponible la última clase de inglés 🥳

Como mañana es el 📚Día Internacional del Libro📚, os he preparado un nuevo cuento para empezar a celebrarlo.

Aquí os dejo una versión del cuento "Pete the cat and his four groovy buttons". Espero que os guste y que lo disfrutéis. Estará subido en la pestaña de Inglés, dentro del apartado de Fairy Tales. 

Aquí tenéis acceso directo a la historia 👇🏻

Después de ver el cuento, tenéis una ficha para colorear a Pete siguiendo el código de números y colores 👇🏻 Podéis imprimirla o dibujar vosotros mismos  siguiendo el modelo.

 🚨No os olvidéis de mandarme fotos/videos de las actividades que realicéis 🚨 ¡¡Aún hay muchos alumnos y alumnas que no han enviado nada!!

Con cariño, Teacher Mónica 💋

22 de abril de 2020

1. Seguimos trabajando el día del libro: por la parte de atrás del dibujo de los tres cerditos hacemos lo mismo con el cuento de GARBANCITO . Hacen un dibujo y escriben "GARBANCITO"

2. Conceptos: alto-bajo. Repasamos la grafo de las flores y rodeamos la más alta.

3. APRENDO CON LOS CUENTOS. Repasamos la grafo sólo del la respuesta correcta

4. Os dejo una ficha extra para seguir repasando las vocales. Unimos la vocal con el dibujo correspondiente. Repasamos las vocales de la siguiente manera:

•  A - ROJO
•  E - VERDE
•  I - AZUL
• O - MORADO
•  U - NARANJA

21 de abril de 2020

1. Ficha del libro. Dialogamos sobre el sentido que usamos en el caso de la flor y del teléfono. Decoramos la flor con trocitos de papel de colores que tengamos en casa y si no tenemos la pintamos o la decoramos con puntitos o circulitos. Pegamos los adhesivos  que están el final del libro (ficha 6)

2. Buscamos esta ficha en el plástico que va en la carpeta que pone "Láminas de ambientación, fiestas y arte". Hablamos de la primavera y pintamos con pintura de dedos (si no tenemos, con colores o poniendo trocitos de papel, o con puntitos...) las hojas y la mariposa. A la mariposa le podemos poner por detrás papel celofán, si no tenemos pues lo que se nos ocurra (film transparente, cartulina, un folio, un retal de tela...). 

3. Como dijimos, el día del libro está muy próximo así que en medio folio en vertical hacemos un dibujo de "Los tres cerditos" y que lo escriban ellos. Lo escribís en un papel y que lo copien. El dibujo pueden hacerlo ellos/as (no importa como, lo importante es intentarlo), o se lo dibujáis y lo colorean, o impreso...

20 de abril de 2020

¡HOLA! COMENZAMOS NUEVA SEMANA. ESTA SEMANA SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO, ASÍ QUE PODEMOS EXPLICAR A NUESTROS PEQUES LA IMPORTANCIA DE LEER Y TODO LO QUE SE PUEDE APRENDER...



1. COLOREAR EL GORRO DE LA BRUJA. EL CÍRCULO QUE LLEVA NO VAN A PODER PICARLO PORQUE IMAGINO QUE NO TENÉIS PUNZÓN EN CASA. ASÍ QUE PUEDEN DECORAR EL CÍRCULO CON BOLITAS DE ALGÚN PAPEL QUE TENGÁIS EN CASA, CON PURPURINA, CON LOS RESTOS DE HABER SACADO PUNTA A LAS CERAS, O CON CUALQUIER COSA QUE SE OS OCURRA, SI NO TENÉIS NADA QUE LE HAGAN PUNTITOS.
POR DETRÁS DE LA FICHA ESCRIBEN SU NOMBRE Y LE PODEMOS PONER LA FECHA PARA QUE LA VAYAN COPIANDO. A SER POSIBLE SIEMPRE LE NOMBRAMOS LAS LETRAS Y LES VAMOS DICIENDO COMO "HABLA" CADA LETRA.

2. PEGAMOS LOS ADHESIVOS DONDE CORRESPONDAN SEGÚN EL COLOR (ESTÁN AL FINAL DEL LIBRO, FICHA 4). BUSCAMOS Y DECIMOS COSAS DE COLOR NARANJA.

                                            

3. LIBRO "APRENDO CON LOS CUENTOS" COLOREAMOS

                                                  

4. PENSAR CON POPETA: REPASAMOS TODOS LOS CÍRCULOS Y COLOREAMOS CON VERDE SOLO LOS DEL NÚMERO "3". PEGAMOS ADHESIVOS DEL 1 Y 2 DONDE CORRESPONDA (VAN AL FINAL DEL LIBRO)

17 de abril de 2020

Holaaaa

El lunes empezamos con los libros. Si los recibís mañana podéis hacer durante el finde lo que mandé para el lunes en el libro digital. Es decir:

•  LA FICHA DE "EN EL PARQUE ME LO PASO BIEN": HAY QUE REPASAR LAS LOS TRAZOS Y PEGAR LOS ADHESIVOS (QUE ESTÁN AL FINAL DEL LIBRO) DE LAS FLORES EN LOS CÍRCULOS QUE HAY JUNTO A CADA TRAZO. PUEDEN DECORAR EL RESTO DEL ÁRBOL CON PUNTITOS O CIRULITOS.
• DEL LIBRO "PENSAR CON POPETA" LA FICHA DE LOS PECES, RODEAR DE TRES EN TRES Y REPASAR EL TRAZO DEL TRES.
• DEL LIBRO "APRENDO CON LOS CUENTOS" LA DE RODEAR A QUIEN SUBIÓ AL ÁRBOL CON PELONCHO. Y COLOREAR A PELONCHO.

Los deberes del viernes 17 de abril son:

1. REPASAMOS EL NÚMERO 3 E INTENTAMOS REALIZAR SU TRAZO

2. COLOREAR LAS FRUTAS REPETIDAS. HABLAMOS DE LA IMPORTANCIA DE TOMAR FRUTA

3. SEGUIMOS PRACTICANDO EL RECORTADO

16 de abril de 2020

HOLAAA
EN LA NUEVA UNIDAD HABLAREMOS SOBRE LAS PLANTAS. ASÍ QUE MIENTRAS ESPERAMOS LOS LIBROS VAMOS A IR CONOCIENDO QUE HAY DIFERENTES TIPOS DE PLANTAS. Y VAMOS A EMPEZAR DESDE LO QUE CONOCEN... LA FLOR
COMO TODOS CONCEN LO QUE ES UNA FLOR LES VAMOS A ENSEÑAR LAS PARTES QUE TIENE UNA FLOR.

1.PARA ELLO TIENEN QUE COLOREAR  DE LA SIGUIENTE MANERA

• PÉTALOS ROJOS
• RAIZ MARRÓN
• HOJAS VERDES
• TALLO AMARILLO

2. SEGUIR LAS SERIES

3. PLANTAMOS EN UN ENVASE DE YOGUR LENTEJAS, HABICHUELAS O GARBANZOS

NUEVA CLASE DE INGLÉS, 15-4-20

🌈GOOD MORNING EVERYONE!🦄

¡Buenos días a todos! ¿Cómo estáis? Espero que vengáis llenos de energía porque ya tenéis disponible la última clase de inglés 🥳

Os he preparado una versión del cuento "Brown Bear, Brown Bear, what do you see?". Espero que os guste y que lo disfrutéis. Estará subido en la pestaña de Inglés, dentro del apartado de Fairy Tales. 

Aquí tenéis acceso directo a la historia 👇🏻

Después de ver el cuento, tenéis una ficha para colorear a los personajes 👇🏻 Podéis imprimirla o dibujar vosotros mismos los animales y colorearlos como en la historia. 🚨No os olvidéis de mandarme fotos/videos de las actividades que realicéis 🚨 ¡¡Aún hay muchos alumnos y alumnas que no han enviado nada!!

Con cariño, Teacher Mónica 💋

15 de marzo de 2020

1. SEGUIMOS REPASANDO NÚMEROS

2. COLOREO LOS DIBUJOS QUE EMPIEZAN POR LA VOCAL INDICADA EN CADA CASO

martes, 14 de marzo de 2020

1. NÚMERO 3

2. UNIR EL NÚMERO CON LA CANTIDAD Y TIENEN QUE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COLOREAR

3. EN UN FOLIO LE ESCRIBIMOS LA PALABRA "MARTES" BIEN GRANDE Y LES DECIMOS TODAS LAS LETRAS UNA A UNA.

POR EJEMPLO: LA "M" DE MAMÁ, MUÑECA, MONO....E INTENTAMOS QUE ELLOS/AS NOS DIGAN PALABRAS QUE EMPIECEN POR CADA LETRA.

HACEMOS LO MISMO CON TODAS LAS LETRAS DE "MARTES" 

POR ÚLTIMO TIENEN QUE COPIAR DEBAJO LA PALABRA MARTES Y RODEAR LAS LETRAS QUE ESTÉN EN SU NOMBRE (SI LAS HUBIERA)