BUENO MIS PEQUEÑOS/AS, PUES AQUÍ TERMINA ESTE CURSO ESCOLAR... UNA VEZ MÁS DAROS LA ENHORABUENA POR ESTE CURSO. DECIROS A TODOS/AS QUE HABÉIS SOBREPASADO MIL VECES LAS EXPECTATIVAS QUE TENÍA, PUES NUNCA HUBIERA IMAGINADO QUE, A PESAR DE ESTAR EN CASA, PUDIERÁIS TRABAJAR TANTO Y TAN BIEN COMO LO HABÉIS HECHO. Y NO SÓLO HABLO DE HACER FICHAS... SI NO, DE LA DISPONIBILIDAD QUE HABÉIS TENIDO PARA TODO LO QUE HE PEDIDO. ESTOY SÚPER ORGULLOSA DE VOSOTROS/AS Y TAMBIÉN DE VUESTRAS FAMILIAS. 

ESTE NO ES EL FINAL DE CURSO QUE NOS HUBIERA GUSTADO... PERO POR SUERTE, VAMOS A TENER MÁS COMIENZOS Y FINALES DE CURSOS JUNTOS/AS. ASÍ QUE... NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE.

MIL GRACIAS POR TODO. ¡¡¡¡¡OS QUIERO MUCHÍSIMO!!!!!

 OS DEJO CON UN PEQUEÑO VÍDEO QUE OS HE HECHO CON MUCHO CARIÑO

DESPEDIDA Teacher Mónica 💕

🏖 IT´S SUMMER TIME 🏖

Ya queda nada para 🙋🏻‍♀️ despedirnos del cole hasta septiembre y como no hemos podido darnos besos y abrazos, os he preparado una pequeña 🎁 sorpresa.

Habéis sido una clase MARAVILLOSA. Me habéis hecho reír, me habéis hecho cantar y bailar y sobre todo, me habéis hecho MUY FELIZ. 

GRACIAS por ser unos peques tan GRANDES 💕

Con todo el cariño del mundo
🙋🏻‍♀️ Teacher Mónica.

HAVE A NICE SUMMER 😎

RELIGIÓN

EN LA PESTAÑA DE RELIGIÓN, ESTÁ LA ÚLTIMA TAREA DE ESTE CURSO. UN ABRAZO

Semana del 15 al 19 de junio

Holo peques!!! Casi estamos de vacaciones... Esta semanita como ya hemos terminado la unidad voy a enviar alguna ficha de repaso.

Quiero dar la enhorabuena a mis niños y niñas y sus familias por lo bien que lo habéis hecho. Os quiero muchísimo.
Como ya hemos terminado la unidad también acaba el plazo de enviar los murales. Decir que me han encantado todos

                                        

                                        

                                         

                                         

                                         

 Os dejo con los vídeos de INSTRUMENTOS MUSICALES. Son todos geniales

                                        

Y una vez terminadas nuestras exposiciones y nuestros trabajitos os dejo los deberes para esta semana.

COLOREA DEL MISMO COLOR LOS OBJETOS DE VERANO QUE SON IGUALES. ESCRIBE POR DETRAS EL NOMBRE DE LOS TRES OBJETOS Y RODEA LAS VOCALES QUE APARECEN EN CADA NOMBRE

COLOREA LOS PECES QUE SON IGUAL AL MODELO

COLOREA EN CADA FILA EL QUE SEA DIFERENTE Y RODEA LA DIFERENCIA

ENCUENTRA LAS TRES DIFERENCIAS Y COLOREÁLAS

REPASAMOS LAS VOCALES

PSICOMOTRICIDAD

Bailar como queramos

Verano

Cantajuegos verano


HACER UN DIBUJO DE LO QUE NOS GUSTA HACER EN VERANO

Religión

En la pestaña de religión, tenéis la tarea de esta semana. Un abrazo

Semana del 8 al 12 de junio

Holaaa!! ¿Cómo están mis niños y niñas???
Estoy recibiendo vídeos y me encantan todos. Me da mucha alegría ver lo mayores que estáis y lo bien que lo hacéis todo.
Sé que ya estáis un poquito más cansados y cansadas pero nos queda el último tirón.
PONGO MENOS DEBERES YA... Mucho ánimo.
Os quiero muchísimo.

OS DEJO LOS VÍDEOS DE LA VENTANA AL MUNDO QUE HE RECIBIDO ESTA SEMANA

OS RECUERDO QUE ESTA ES LA ÚLTIMA SEMANA PARA ENVÍAR LOS MURALES Y LOS VÍDEOS EXPLICATIVOS DEL ANIMAL QUE CADA NIÑO/A HA TRABAJADO. LOS VÍDEOS LOS SUBIRÉ AL BLOG PARA LA PRÓXIMA SEMANA. YA SABÉIS QUE ESTA ACTIVIDAD ES VOLUNTARIA.

ANTES DE COMENZAR OS RECUERDO QUE LAS LETRAS MINÚSCULAS NO HAY QUE HACERLAS. PERO ME LLEGAN ALGUNOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTÁN EMPEZANDO A TRABAJARLAS. ASÍ QUE PARA QUE NO HAYA PROBLEMAS DE COMO SE REALIZA SU GRAFÍA OS DEJO UN PEQUEÑO VÍDEO DE COMO HAY QUE REALIZAR LA LETRA "O" YA QUE HE VISTO PODRÍA ESTAR HACIÉNDOSE SIGUIENDO OTRA DIRECCIONALIDAD. PERO YA SABÉIS QUE SU GRAFÍA LA VAMOS A TRABAJAR EL PRÓXIMO CURSO.

DEBERES DEL LIBRO: 

-Pegar las pegatinas de las personas de la India (están al final del libro) en las ventanas abiertas.

- Colorear las ventanas cerradas con color marrón.

Decorar cada nube del color que se indica. Puede ser haciendo puntitos, círculos, líneas, cruces...

Pegar los papelitos (al final del libro) en el instrumento que usa el encantador de serpientes

FICHAS DE NÚMEROS: 

LETRAS

- Presentamos la "u" minúscula y os recuerdo que sólo tienen que conocerla visualmente. No tienen que escribirla

- Unir cada dibujo con  la vocal inicial

- Escribir la vocal MAYÚSCULA por la que empieza cada dibujo

MÚSICA: ESCUCHAMOS COMO SUENAN LOS INSTRUMENTOS ANTERIORES

SONIDO DE LA FLAUTA

SONIDO DE LOS PLATILLOS

OS DEJO UN PEQUEÑO VÍDEO PARA CONOCER MÁS INSTRUMENTOS: MUSICALIA


PSICOMOTRICIDAD
EJERCICIO

CLASE INGLÉS, MIÉRCOLES 3-6-20

👋🏻 GOOD MORNING CLASS! 

Buenos días, mis chicos y chicas. ¿Cómo estáis hoy? Ya falta muy poquito para acabar el cole, así que vamos a intentar que las clases de 🇬🇧 inglés que queda sean muy divertidas y amenas.

Hasta ahora, con los cuentos y juegos hemos repasado:

🎨 - Colores (cuento de Brown Bear)

🎲 - Números (cuento de Pete, the Cat)

💕- Emociones y sentimientos (cuento de The Colour Monster)

🧩 - Formas (cuento de Not a box)

🍎 - Frutas (cuento de The Very Hungry Caterpillar)

🦘- Animales (cuento de Does a kanguro have a mother, too?)

Hoy vamos a repasar los conceptos de GRANDE y PEQUEÑO a través de un juego:  

                                   Feed the FROG 🐸

👉🏼El juego tiene SONIDO. Necesito que subáis el volumen en vuestro móvil, tablet u ordenador.

👉🏼 Tenéis que hacer una foto o captura de pantalla en la pantalla de resultados y enviármela al correo electrónico con el NOMBRE, PRIMER APELLIDO Y CURSO del alumno/a.

👉🏼 Podéis jugar todas las veces que queráis. 

💕 Espero que os guste 💕

Con mucho cariño, 

 🙋🏻‍♀️ Teacher Mónica. 

semana del 1 al 5 de junio

HOLAAA!! EMPEZAMOS UN MES NUEVO: LLEGA JUNIO Y EL CALOR CADA VEZ ES MÁS NOTABLE... PODEMOS HABLAR DE LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN CON LA PROXIMIDAD DE LA NUEVA ESTACIÓN.
SOY CONSCIENTE DE QUE CON LA CERCANÍA DEL VERANO, NOS CUESTA UN POQUITO MÁS TRABAJAR. EN EL COLE SIEMPRE SE NOTA EN ESTAS FECHAS... ASÍ QUE NADA DE AGOBIOS, HACEMOS LO QUE PODAMOS. ESTAMOS EN EL ÚLTIMO TIRÓN.

UNA VEZ MÁS FELICITAROS POR LOS MURALES Y VÍDEOS QUE ME ESTÁN LLEGANDO. ESTÁIS HACIENDO UN TRABAJO EXTRAORDINARIO. MUCHOS BESITOS PARA TODOS/AS.

AQUÍ OS DEJO LOS VÍDEOS QUE HAN LLEGADO ESTA SEMANA DE NUESTRA:

VENTANA AL MUNDO

Aún podéis seguir mandando vídeos para la VENTANA AL MUNDO.

Y COMENZAMOS LA TAREA DE ESTA SEMANA. 

TAREA DEL LIBRO: HABLAMOS DE LA INDIA. 

ANTES DE REALIZAR CADA FICHA LES EXPLICAMOS LA PÁGINA ANTERIOR.

POR EJEMPLO: EL DÍA QUE HAGAMOS LA FICHA DE LA VACA LES EXPLICAMOS LA INFORMACIÓN QUE NOS DA EL LIBRO SOBRE LAS VACAS EN LA INDIA... Y ASÍ CON TODAS LAS FICHAS.

Rodear la vaca que está detrás de la casa.

Repasar los trazos del tejado.

Pegar los adhesivos (al final del libro) de la nube (arriba) y del gato (abajo)

Unir las etiquetas de los números con los plátanos que hay a cada lado y con el que tiene el mono en la mano. 

Colorear los plátanos con amarillos.

Repasar los cuadrados y los círculos. 

Pintamos de color verde los círculos y de color morado los cuadrados.

Decorar la manta con muchos colores

- Contar las palmeras, los tigres y las nubes. Y pegar debajo al lado de cada dibujo la cantidad que hay de cada. Las etiquetas están detrás.
Colorear el dibujo

Pegar los adhesivos del sol y la luna donde correspondan. Los adhesivos están al final del libro

REPASO DE NÚMEROS

Colorear los tomates que tienen el número 3

Rodea en cada caso el número correcto. Copiar debajo los números 1, 2 y 3.

LECTOESCRITURA

Le presentamos la "o" minúscula

Repaso de las Vocales

PLÁSTICA: DECORAR EL CABALLO CON PUNTITOS. HAY QUE HACER MUCHOS PARA QUE ESTÉ COMPLETAMENTE RELLENO

Pintar los circulitos de la serpiente con color verde. Con el dedo pintando con pintura o con rotu. Después ponemos un hilo en la cabeza de la serpiente y mover...

MÚSICA: Elaborar un instrumento musical con materiales de los que tengamos en casa. Si alguien quiere puede grabarse escuchado alguna canción y tocando el instrumento que haya elaborado.

Os dejo algunos ejemplos.

PSICOMOTRICIDAD

EL RITMO DE MI CUERPO
EL BAILE DEL MOVIMIENTO

Religión

En la pestaña de religión tenéis la tarea de esta semana. Un abrazo

CLASE INGLÉS, MIÉRCOLES 27-5-20

🙋🏻‍♀️ GOOD MORNING CLASS!

¡Buenos días, mis chicos y chicas! ¿Cómo estáis hoy? Esta semana os traigo una actividad diferente. Os he creado un 🎲  juego con mucho cariño que espero que os guste.

El juego es un "Aplasta al topo" en el que tendremos que aplastar a los topos que lleven los animales del cuento de la semana pasada "Does a kangaroo have a mother, too?". 

👉🏼 Los papás y mamás tendrán que poner el nombre, primer apellido del niño/a  y curso antes de empezar a jugar.

👉🏼 Tenéis que hacer clic o tocar (si es una tablet o un móvil) en el topo que lleve los animales del cuento.

Good luck! 🍀

¡Hasta aquí la clase de hoy! Espero que os haya gustado.

🙋🏻‍♀️ IMPORTANTE 🙋🏻‍♀️ NO tenéis que enviarme nada al correo. Simplemente tenéis que poner el nombre, primer apellido y curso del niño/a y yo lo registraré desde el propio juego. 

¡Muchas gracias!

Con cariño.

💕 Teacher Mónica. 

semana del 25 al 29 de mayo de 2020

Hola!! En primer lugar quiero felicitaros por las fichas tan bonitas que me hacéis y también felicitar a las familias por tanta participación en las tareas que se mandan.
Estamos en la última semana de mayo. Antes de dejar la tarea de la semana os dejo los vídeos de:

LA VENTANA AL MUNDO

He recibido estos vídeos por ahora. Os recuerdo que es una actividad voluntaria pero os animo a enviar más vídeos para vernos... A mí me ha encantado ver a mis peques y seguro que entre ellos/as les gustara también.

TAREA EXTRA: ELEGIR UN ANIMAL Y REALIZAR UN MURAL CON TODA LA INFORMACIÓN DE ESTE ANIMAL. CÓMO NACEN, DÓNDE VIVE, DE QUÉ SE ALIMENTA, SI ES DOMÉSTICO O SALVAJE. DE QUÉ TIENE CUBIERTO SU CUERPO, SI NOS PROPORCIONA ALGO, EXTREMIDADES, CÓMO SE DESPLAZA... Y TODA LA IMFORMACIÓN QUE SE OS OCURRA. EL MURAL DEBE ESTAR ELABORADO CON VARIEDAD DE MATERIALES (SI ES POSIBLE) Y MUY ILUSTRADO. ME ENCANTARÍA QUE ADEMÁS DE LA FOTO DEL MURAL ME ENVIÉIS UN PEQUEÑO VÍDEO DEL ALUMNO/A DANDO LA EXPLICACIÓN DEL ANIMAL QUE HAYA ELEGIDO Y LA PONDRÉ AQUÍ PARA QUE TODOS/AS APRENDAN SOBRE TODOS LOS ANIMALES QUE SE HAYAM ESCOGIDO.

ESTA TAREA ES VOLUNTARIA Y HAY DE PLAZO PARA REALIZARLA HASTA EL 12 DE JUNIO.

LA EXPLICACIÓN DE MANDAR ESTA TAREA ES PORQUE TENÍA PREVISTO REALIZAR UN PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS ANIMALES EN ESTE TERCER TRIMESTRE EN EL QUE OS HUBIESE PEDIDO ESTA MISMA TAREA PARA QUE EL ALUMNO/A LO HUBIERA EXPLICADO EN CLASE. 

SÉ QUE OS PIDO MUCHOS VÍDEOS PERO ES QUE CREO QUE ES LA MEJOR FORMA QUE TIENEN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SOLTARSE... HABLANDO Y EXPLICANDO LO QUE SABEN. A MÍ ME ENCANTA ESCUCHARLOS Y VERLOS Y DE ESTA MANERA ESTAMOS TODOS/AS UN POCO MÁS CERCA. 

MUCHAS GRACIAS POR LA COLABORACIÓN

DEBERES DEL LIBRO

Unir los círculos y triángulos por los que está formado el gusano con las etiquetas que corresponda (que Pelitos tiene en la mano). Colorear los círculos amarillos y los triángulos rosa.

Pegar los triángulos que hay al final del libro para completar la serie.

Por la parte de atrás se pueden realizar dos series diferentes. 

Pegar un gomet (con forma de círculo que están al final del libro) en los objeros que están fríos.

Ver que cosas de la casa sirven para enfriar y que cosas para calentar

Unir cada conjunto de helados con el número correspondiente.

Repasar los números.

Por detrás dibujar algo frío y escribir el nombre

Canción: Las manos a lavar

Rodear el objeto que usamos para lavar las manos. 

Por detrás repasar los trazos y escribir la fecha

Hablamos de los pájaros. Están cubiertos de plumas, vuelan, tienen pico y alas, dos patas, nacen de huevos...

Marcar con un gomet rojo (al final del libro) al niño o niña que imita el vuelo de un pájaro

Por la parte de atrás mojar el dedo en pintura (si tenemos) y dibujar trazos curvos simulando que son pájaros.

LIBRO: PENSAR CON PORPETA

Colorear el collar siguiendo la serie: naranja-verde. Pegar los adhesivos de las bolas azules que aparecen en el plástico para completar el collar de abajo: amarillo-azul

Tachar el objeto que no está en el faro: 

Buscar los números 1,2 y 3 y colorearlos. 

Pegar los polos donde correspondan.

 Las pegatinas de los polos están en el plástico. Repasar los números

APRENDO CON LOS CUENTOS

Rodear la frase correcta que se corresponda con el dibujo:

Cuento clásico: El lobo y los siete cabritillos

Colorear donde se escondió el cabritillo pequeño. Repasar los trazos de la caja y tacharla

LECTOESCRITURA

Le presentamos la letra "e" minúscula. No tienen que escribirla solo reconocerla

 Rodear la letra e

Colorear la "E" azul y la "e" amarillo

OS DEJO UN VÍDEO DE LA LETRA "A". VUELVO A DECIR QUE NO HAY QUE REALIZAR LA GRAFÍA DE LAS MINÚSCULA. PERO ME LLEGA QUE ALGUNOS ALUMNOS Y ALUMNAS LA ESTÁN HACIENDO. ASÍ QUE PREFIERO DEJAR UN VÍDEO PARA QUE SE REALICE DE LA FORMA QUE LA VOY A TRABAJAR EL PRÓXIMO CURSO. REPITO QUE NO HAY QUE HACERLA. ESTO SE TRABAJARÁ EN CUATRO AÑOS. 

PSICOMOTRICIDAD

LA ORDEN DEL SARGENTO

ADIVINANZA: 

LAS TIENE LAS AVES,

SIRVEN PARA VOLAR,

TIENEN PLUMAS 

Y LAS MUEVEN SIN PARAR

TAREA DE MANIPULACIÓN: tocar diferentes objetos y alimentos y experimentar con la sensación de frío calor. Por ejemplo tocar hielo y seguidamente meter la mano en un vaso con agua caliente

Religión

En la pestaña de religión tenéis la tarea de esta semana. Un besazo

CLASE INGLÉS, MIÉRCOLES 20-5-20

🌈GOOD MORNING EVERYONE!💕

¡Buenos días mis chicos y chicas! ¿Cómo estáis hoy? Hoy os traigo un nuevo cuento. Esta vez vamos a repasar los animales ¿Seríais capaces de reconocer todos los que aparecen en esta historia? Estad atentos, aquí os lo dejo 🤩

¿Qué os ha parecido el cuento? ¡Ahora os toca a vosotros! ¿Sois capaces recordar los animales que aparecen en este cuento?  Aquí os dejo esta ficha para  
comprobarlo 💡

¡Espero que os haya gustado la clase de hoy! Acordáos de mandar las actividades al correo electrónico. 

¡Muchos besos!

Teacher Mónica 💕

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2020

¡HOLA MIS PEQUES! OS PROPONGO ESTA ACTIVIDAD PARA ESTA SEMANA.
SE LLAMA LA VENTANA AL MUNDO. Y ES PARA MOSTRARNOS A TRAVÉS DE NUESTRA VENTANA AL RESTO DE COMPIS DE LA CLASE. ES UNA ACTIVIDAD VOLUNTARIA

1. COMENZAMOS EL NUEVO LIBRO DE LA UNIDAD:
HABLAMOS DE LOS ANIMALES QUE VIVEN EN LA GRANJA Y EN LA SELVA. LOS QUE VIVEN EN EL MAR, LOS QUE VUELAN...

- PEGAR LAS PEGATINAS DE LOS NÚMEROS (AL FINAL DEL LIBRO F2). EL NÚMERO 1 DONDE HAY UN ANIMAL Y EL NÚMERO 2 DONDE HAY DOS ANIMALES. DESPUÉS UNIMOS EL POLLITO CON LA FOTO EN LA QUE HAY OTRO ANIMAL QUE VUELE Y LOS PECES CON LA FOTO DONDE HAYA OTRO ANIMAL QUE NADE.
POR LA PARTE DE ATRÁS REPASAR LOS NÚMEROS Y ESCRIBIR LA FECHA

- PEGAR LOS ADHESIVOS  (FINAL DEL LIBRO F3) DONDE CORRESPONDA Y RODEAR LOS LÁPICES MORADOS. REPASAR LOS TRAZOS DEL LÁPIZ CON ROTU MORADO (SI ES POSIBLE)

- CONTAR LAS ABEJAS Y LAS MARIQUITAS Y PEGAR EL NÚMERO TRES (FINAL DEL LIBRO F4) Y RODEAR LOS INSECTOS QUE ESTÁN ARRIBA. REPASAR EL NÚMERO 3

-TACHAR EL ANIMAL QUE NO DEBE ESTAR EN EL ESTABLO. RODEAR AL ANIMAL MÁS PEQUEÑO. CONTAR LOS ANIMALES QUE ESTÁN POR FUERA DEL ESTABLO Y ESCRIBIR EL NÚMERO EN LA ESQUINITA DE ARRIBA. REPASAR LOS TRAZOS. POR LA PARTE ATRÁS REPASAR EL NÚMERO TRES Y ESCRIBIR LA FECHA

- EXPLICAR QUE HAY ANIMALES QUE NOS DAN ALIMENTOS. LAS GALLINAS NOS DAN HUEVOS Y CON LOS HUEVOS SE PUEDEN HACER TORTILLA. BUSCAMOS LA TORTILLA Y LA PICAMOS O RECORTAMOS (LO QUE TENGAMOS EN CASA) Y LA PEGAMOS AL LADO DE LOS HUEVOS. POR DETRÁS ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE OTRO ANIMAL QUE NOS DE ALGÚN ALIMENTO Y EL ALIMENTO QUE NOS DA.

2. LE PRESENTAMOS LA "A" MINÚSCULA. NO TIENEN QUE ESCRIBIRLA, SÓLO RECONOCERLA. EN ESTA FICHA RODEAMOS LA LETRA "A"

3. APRENDO CON LOS CUENTOS

-  HABLAMOS DE LOS PESCADOS: 

• CUERPO CUBIERTO DE ESCAMAS
• NO TIENEN PATAS
• PUEDEN NADAR
• VIVEN EN EL MAR
• TIENEN ALETAS

DESPUÉS DECORAMOS EL PEZ Y REPASAMOS LOS TRAZOS

- REPASAR LOS TRAZOS DE LOS POLOS. ELEGIMOS NUESTRO SABOR FAVORITO Y LO PINTAMOS DEL COLOR CORRECTO

- OBSERVAR LA CARTILLA Y RODEAR DEBAJO AL ANIMAL AL QUE PERTENECE. REPASAR LOS TRAZOS

4. PSICOMOTRICIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=gebYAGtOIqg&list=PLrMGTO0Y0FSfPK0GgoW29S6psXe8bCRDY&index=16

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

5. JUGAMOS EN FAMILIA: OS ENVIO ESTE JUEGO PARA IMPRIMIR. UNA VEZ IMPRESO LO COMPLETÁIS Y … ¡A JUGAR!. 

OS DEJO UN MODELO DE COMO RELLENAR LAS CASILLAS. SI SE OCURREN OTRAS PRUEBAS SE PUEDEN CAMBIAR

6. FICHA DE PLÁSTICA.  DECORAR CADA FLOR CON UN TÉCNICA DIFERENTE. HAY CUATRO FLORES Y LAS CUATRO TIENEN QUE SER DISTINTAS. OS DEJO IDEAS. PERO PODÉIS HACER ALGUNA QUE SE OS OCURRA

•  PEGAR PAPELITOS
• PINTAR CON PINTURAS
• COLOREAR CON CERA
• HACER PUNTITOS
• HACER LÍNEAS
• PEGAR GOMETS DE LOS QUE NOS SOBRAN (EN EL PLÁSTICO HAY PEGATINAS ALARGADAS QUE PODEMOS RECORTAR Y PEGAR)
• HUELLAS CON PINTURA DE DEDOS
• PEGAR LOS RESTOS DE SACAR PUNTA
• PEGARLE TELA, LANA, ALGODÓN...